Версия для слабовидящих
Как научить ребенка правильному поведению при пожаре
В дошкольном возрасте закладываются основы воспитания детей. Поэтому с самого раннего детства должна начинаться пожарно-профилактическая работа с детьми. Дети очень любознательны, им хочется самостоятельно познавать окружающий мир. Ребёнка, в первую очередь, интересуют яркие и надолго запоминающиеся явления и предметы. Например, огонь, с которым ребёнок встречается на каждом шагу. Огонь от спички, зажигалки, мангала, костра, искры бенгальских огней, огни петард, даже настенные электровыключатели и розетки вокруг ребёнка зажигают свет – огонь. Поэтому родители, при первом же проявлении детского любопытства, немедленно необходимо пресечь любые шалости и игры с огнём.
Одних словесных разъяснений оказывается не всегда достаточно, поэтому жизненно-необходимо провести профилактическое ознакомление ребёнка
с грозящей опасностью. Так, например, поднеся в своей руке руку ребёнка к горячему пламени, можно своевременно сформировать первые впечатления
ребёнка об опасности огня, заставить его осознать реальную необходимость быть осторожным в обращении с любым проявлением огня. Детские впечатления останутся с человеком на всю жизнь, помогая ему адекватно оценивать опасность огня.
В возрасте от трёх до шести лет, кроме мер воспитательного характера, требуется ещё и установление недоступности со стороны ребёнка ко всем пожароопасным веществам, электроприборам и предметам. Пока ребёнок не подрастёт: горючие жидкости, спички, свечи, зажигалки, утюги, электроплитки, обогреватели и т.п. – следует убирать в такие места, откуда он не сможет их достать. Чем старше становится ребёнок, тем сильнее стремление к самостоятельности, особенно это проявляется в то время, когда дети остаются одни. Причём «одни» они могут оставаться даже при видимом присутствии взрослых.
К семи годам ребёнок уверенно овладевает умением пользоваться самыми различными предметами, вот теперь самое время обучить его правильно и безопасно пользоваться спичками, бенгальскими огнями, свечами, бытовыми электротехническими приборами. Ведь простыми запретами и угрозами родители могут добиться только обратного эффекта, поскольку они возбуждают любопытство, подстрекают к самостоятельным действиям. После безоговорочных запретов дети начинают играть с пожароопасными предметами в потайных местах, что приводит к детским поджогам. Предупреждая использование в играх огнеопасных предметов, важно в то же время приучать ребёнка ничего не брать без разрешения, даже если это лежит на виду, не заперто и не закрыто. При этом совершенно необходимо периодически проверять и контролировать содержание детских карманов и мест потайных «секретов».
Преимущественно реакция детей во время пожара такова:
- напуганный ребенок закрывает глаза или прячется в укромное место, думая, что там его никто не найдет, так проявляется инстинкт самосохранения;
- ребенок может кричать от страха, но если шок от события слишком большой – голос может отказать, и ребенок будет просто молча прятаться, что в случае пожарной опасности значительно затрудняет его поиск и повышает риск гибели;
- дети часто боятся пожарных в больших ярких костюмах, принимая их чудовищ из мультиков и сказок, а поэтому прячутся и от них тоже. Обязательно нужно рассказывать ребенку истории о том, как его ровесник смог остановить пожар и спасти друзей, как храбрые пожарники помогают при тушении огня и тому подобное. Важно, чтобы малыш понял, что во время пожара нельзя поддаваться чувству страха и молча прятаться, а можно спасти себя и других.
Родителям нужно научить своего малыша тому, как правильно вести себя при пожаре. Ребенок должен знать, что если он видит пламя, то нужно:
- звать на помощь взрослых или позвонить им по телефону (для этого в его мобильном телефоне или возле стационарного аппарата всегда должен быть номер соседа, родственника, службы спасения и, конечно, Ваш);
- не тушить огонь в квартире самостоятельно;
- выходить из горящей квартиры через дверь или окно, при условии, что этаж невысокий и окно свободно открывается;
- ни в коем случае не пользоваться лифтом, а спускаться по лестнице;
- если квартира заперта, прятаться от огня в ванной комнате, следить, чтобы дым не проникал в вентиляцию.
Дети всегда запоминают информацию в виде рисунков легче, поэтому можно учить их правилам противопожарной безопасности и поведению во время пожара, рисуя эти ситуации и планы эвакуации.
Используйте эти советы при беседе с детьми, для профилактики пожарной безопасности!
