Сделать домашней|Добавить в избранное
 
 
» Материалы за 07.04.2014
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение воспитательно-образовательного процесса

 

Организация развивающей среды в ДОО с учетом ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.

Состояние материально-технической базы учреждения соответствует санитарно-гигиеническим и педагогическим требованиям и позволяет на оптимальном уровне реализовывать образовательные задачи.

Созданные условия обеспечивают эффективность коррекционно-развивающей работы, и позволяют ребенку полноценно развиться как личности.     Все помещения, где занимаются дети, соответствуют их функциональному назначению и эстетическим требованиям. Оформление интерьера здания, коридоров, лестничных площадок и дополнительных помещений в дошкольном учреждении осуществляется с учетом требований эстетики.

Создавая предметно-развивающую среду в ДОУ, мы ориентировались на то, что:

1.Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка.

2.Гибкое и вариативное использование пространства. Среда должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребенка.

3.Форма и дизайн предметов ориентирован на безопасность и возраст детей.

4.Элементы декора легко сменяемы.

5.В каждой группе предусмотрено место для детской экспериментальной деятельности.

6.Организуя предметную среду в групповом помещении, учитывались закономерности психического развития, показатели здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего и речевого развития, а также показатели эмоционально – потребностной сферы.

7.Цветовая палитра представлена теплыми, пастельными тонами.

8.При создании развивающего пространства в групповом помещении учитывалась ведущая роль игровой деятельности.

9.Предметно-развивающая среда группы меняется в зависимости от возрастных особенностей детей, периода обучения, образовательной программы.

      Предметно-развивающая среда организована  так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом. Оборудование размещено  по секторам (центрам развития) это позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам: конструирование, рисование, ручной труд, театрально-игровая деятельность, экспериментирование. Обязательным в оборудовании являются материалы, активизирующие познавательную деятельность: развивающие игры, технические устройства и игрушки, модели, предметы для опытно-поисковой работы-магниты, увеличительные стекла, пружинки, весы, мензурки и прочее; большой выбор природных материалов для изучения, экспериментирования, составления коллекций.

       В каждой возрастной группе  есть оборудование  учитывающие интересы мальчиков и девочек, как в труде, так и в игре.

Для развития творческого замысла в игре девочкам присутствуют  предметы женской одежды, украшения, кружевные накидки, банты, сумочки, зонтики и т. п. ; мальчикам – детали военной формы, разнообразные технические игрушки.

   Необходимым  оборудованием  у  старших дошкольников являются материалы, стимулирующие развитие широких социальных интересов и познавательной активности детей. Это детские энциклопедии, иллюстрированные издания о животном и растительном мире планеты, о жизни людей разных стран, детские журналы, альбомы.

    Насыщенная предметно-развивающая и образовательная среда в ДОУ является основой для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка. Развивающая предметная среда является основным средством формирования личности ребенка и является источником его знаний и социального опыта.

   Среда, окружающая детей в детском саду, обеспечивает  безопасность их жизни, способствует укреплению здоровья и закаливанию организма каждого их них.

   Важно, что предметная среда имеет характер открытой, незамкнутой системы, способной к корректировке и развитию. Иначе говоря, среда не только развивающая, но и развивающаяся. При любых обстоятельствах предметный мир, окружающий ребенка, необходимо пополнять и обновлять, приспосабливая к новообразованиям определенного возраста.

Все помещения ДОУ оборудованы – и материально, и технически: хорошо оснащены кабинеты старшего воспитателя, логопеда, ИЗОстудия, а также музыкально – спортивный зал.
В детском саду функционирует 6 возрастных групп. Каждая группа имеет свое название, везде продуман интересный дизайн. В 5 возрастных группах имеется отдельная спальня, во всех группах - приемная, буфетная.

Практически во всех группах есть магнитофоны, ноутбуки, созданы условия для физического и эстетического развития детей – имеется в виду оформление группа на высоком уровне.
Помещения детского сада оснащены современным оборудованием: мебель, игровое оборудование, мягкие модули, дорожки здоровья. На участке детского сада организован мини – огород, установлено игровое и спортивное оборудование, качели, веранды, беседки, что соответствует современным требованиям.
Пищеблок оборудован в соответствии с СанПин.
В детском саду имеется необходимая компьютерная и бытовая техника.
Для развития способностей детей и укрепления их здоровья созданы все условия. Медицинский кабинет оснащён современным оборудованием.
Количество детей в группах определяется исходя из расчета площади групповой (игровой) – для ясельных групп не менее 2,5 квадратных метров на 1 ребенка, в дошкольных группах не менее 2,0 метров квадратных на одного ребенка.
Работа дошкольного учреждения построена с учетом и реализацией принципа преемственности со школой, гимназией и общественностью поселка и района. Образовательная деятельность организована в соответствии с ФГОС. Создание информационного банка в ДОО позволяет сориентироваться в многообразии образовательных и воспитательных услуг. Обеспечить полноценное развитие ребенка, его личностного становления.

Таким образом, создавая предметно-развивающую среду любой возрастной группы в ДОУ, необходимо учитывать психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса, дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда.

 

Предметно-развивающая среда помещений и групповых комнат

МБДОУ «ЦРР – детский сад «Радуга»

 

Вид помещения

Основное предназначение

Оснащение

Музыкальный зал Физкультурный зал

-Непосредственно образовательная

деятельность

- Утренняя гимнастика

- Досуговые мероприятия,

- Праздники

-Театрализованные представления

-Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей

-Кружковая дополнительная работа

- Прогулки в зимнее время

-Музыкальный центр

-Мультимедийная установка

- Электропианино;

- театральная ширма;

- аудиоколонка;

- стулья детские;

- аудиодиски;

- Телевизор;

-Детские музыкальные инструменты

-Шкаф для используемых муз. руководителем и инструктором по физической культуре наглядных пособий, игрушек, атрибутов.

- Музыкальные инструменты: бубны, маракасы, металлофон, барабан, музыкальные треугольники, ксилофон, деревянные ложки, трещотки, губная гармошка, бубенцы, кастаньеты;

- Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания, равновесия, атрибуты для спортивных упражнений:

· доска ребристая напольная,

· спортивный комплекс «Карусель»,

· мат гимнастический,

· спортивный уголок,

· стойка для прыжков,

· корзина баскетбольная,

· канат для перетягивания,

· мат гимнастический со следочками,

· сенсорная доска с канатом, тоннель для подлезания,

· набор дуг,

· турник настенный,

· наборы мягкий модуль «Паровозик»,

· шведская стенка,

· коврики массажные,

· массажная полусфера,

· мешочки для метания,

· конус сигнальный,

· лента гимнастическая на палочке,

· султанчик из ленточек,

· гантели,

· кольцеброс,

· клюшки,

· мешки для прыжков,

· эстафетные шорты,

· игра «Парашют – гигант», «Островки», «Кто быстрее», «Несушка»,

· конь – скакалка на деревянной палочке,

· палочки эстафетные,

· туннель из пяти дуг,

· дорожка – топоножка,

· коврик ребристый,

· сенсорная дорожка,

· ребристая дорожка,

· набор разноцветных следочков,

· змейка – шагайка,

· флажки на деревянной палочке,

· мячи,

· обручи,

· батут,

· столбики – заборчики,

· стойка для подлезания и прыжков в высоту,

· флажки на растяжке.

Медицинский

кабинет

- Осмотр детей, консультации медсестры, врачей;

- Консультативно-просветительская работа с родителями и сотрудниками ДОУ

Медицинский кабинет

Методический кабинет

- Методическая работа педагогов

- Совещания, заседания педагогического совета, педагогического коллектива и других объединений и групп.

- Совещания, заседания Управляющего совета

- Работа старшего воспитателя

- Хранение методической литературы, наглядных пособий, раздаточного материала

- Принтер лазерный (МФУ),

Принтер струйный (цветной), - оборудования для работы с полиграфией (брошюровщик, ламинатор),

- фотоаппарат,

- Видеокамера,

- Деловая зона: стол заседаний, библиотека, шкафы с наглядным, раздаточным материалом, игрушками, пособиями, стенд «Педагогический вестник» с меняющейся актуальной информацией,

- Рабочая зона старшего воспитателя: шкаф для одежды, шкафы для хранения документации и методической литературы, ПК 1.

Кабинет учителя – логопеда

_ Коррекционно – развивающие занятия с детьми

- Индивидуальная консультация родителей (законных представителей)

- Индивидуальная консультация педагогов

- Методическая работа учителя – логопеда

- кружковые, дополнительные занятия

Специальные коррекционные занятия:

- дидактический материал,

- наглядные пособия,

- стол письменный,

- стул офисный,

-логопедический уголок с зеркалом,

-стулья на регулируемых ножках,

-ноутбук,

- аудиоколонки,

- шкаф для хранения документации и методической литературы

Кабинет заведующей

- Прием, консультация, беседа с родителями (законными представителями) и прочими посетителями

- Работа с документацией

- Прием, консультация, беседа с педагогами

- Заседания административного совета

- Хранение учредительных и прочих документов

- Шкаф для личной одежды

- ПК,

- принтер лазерный черно- белый,

- ноутбук

- телефон

-телефон/ факс

- шкафы с документацией, методической литературой 3 шт.

- стол письменный,

- тумба мобильная 2 шт.

- стул офисный 2 шт.

- кресло компьютерное,

- сеть интернет

Кабинет начальника хозяйственного отдела

- Хранение материально – технических ценностей

- хранение документации

- работа завхоза с документацией

- Шкафы для хранения документации 3 шт.

- стол письменный 2 шт.

- стул офисный 2 шт.

- Шкаф – стеллаж для хранения материальных ценностей

Пищеблок

- Приготовление и раздача продуктов питания

- Мытье посуды пищеблока

- Холодильники 3

- столы разделочные 3

- моечные ванны 3

- плиты – 3

- шкафы жародуховые 2

- стол для раздачи 1

- полки – стеллажи железные для кастрюль, тазов, мисок 5

- шкаф для хранения хлеба 1

- стол для персонала пищеблока 1

- картофелемялка 1

- мясорубка электрическая 2

- сковорода электрическая 1

Прачечная

 

 

 

 

 

- Стирка белья и рабочей одежды тех персонала, медицинских работников

- Глажка белья и рабочей одежды тех персонала, медицинских работников

- Автоматические стиральные машины 2

- Ванна 1

- Стеллаж

- Шкаф хозяйственный

- утюг электрический 2

- стол письменный

- гладильная установка

Кастелянная

- хранение мягкого инвентаря,

- починка белья,

- шитье сценических костюмов

- швейная машинка электрическая 1

- Шкафы для хранения мягкого инвентаря

- Стеллаж угловой

- Оверлог

- отпариватель

Раздевалка для персонала

- Хранение верхней одежды персонала

- зеркало

- вешалка настенная

- шкаф для верхней одежды

Коридоры ДОУ

- Информационно-просветительская работа с

сотрудниками ДОУ, родителями (законными представителями), посетителями ДОУ.

- Познавательное и эстетическое развитие детей

- стенды для родителей, визитка ДОУ,

- стенды для сотрудников

 

Участки

Прогулки, наблюдения;

Игровая деятельность;

Самостоятельная двигательная деятельность

Трудовая деятельность.

Праздники и развлечения в теплое время года

Физкультурно – оздоровительные мероприятия в теплое время года.

- прогулочные площадки для детей всех возрастных групп,

- беседка 2,

- прогулочные веранды 4,

- игровое, функциональное, и спортивное оборудование,

- цветники,

- песочницы,

- разметка дорог для изучения ПДД,

- мини - огород с теплицей

Предметно – развивающая среда

Центр

«Физкультура и здоровье»

Расширение индивидуального двигательного опыта в самостоятельной деятельности, привитие основ здоровьесбережения.

- оборудование для корригирующей гимнастики, массажа, самомассажа

- оборудование для прыжков

- для катания, бросания, ловли

- атрибуты к подвижным и спортивным играм

- тематические альбомы о спорте и здоровом образе жизни

Центр

«Природа»

Расширение познавательного опыта, его использование в трудовой деятельности

- календарь природы,

- комнатные растения в соответствии с возрастными

рекомендациями,

- сезонный материал,

- стенд со сменяющимся материалом на экологическую тематику,

- макеты,

- литература природоведческого содержания, набор картинок, альбомы,

- материал для проведения элементарных опытов,

- обучающие и дидактические игры по экологии,

- инвентарь по уходу за растениями,

- природный и бросовый материал.

- материал по астрономии (ст. подг. гр.)

Центр «Развивающие игры»

Расширение познавательного, сенсорного опыта детей

- дидактический материал по сенсорному развитию,

- дидактические игры,

- настольно-печатные игры,

- познавательный материал,

- материал для детского, экспериментирования

Центр

«Строительство»

Проживание, преобразование

познавательного опыта в продуктивной

деятельности. Развитие ручной умелости,

творчества. Выработка позиции творца.

- напольный строительный материал;

- настольный строительный материал

- пластмассовые конструкторы (младший возраст - с крупными деталями)

- конструкторы с металлическими деталями - старший возраст

- схемы и модели для всех видов конструкторов – старший возраст

- мягкие строительно- игровые модули- младший возраст

- транспортные игрушки

Центр

«Игровая зона»

Реализация ребенком полученных и

имеющихся знаний об окружающем мире в игре. Накопление жизненного опыта.

- Атрибутика для сюжетно ролевых игр по возрасту детей («Семья», «Больница», «Магазин», «Школа», «Парикмахерская», «Почта» и др.)

- Предметы - заместители

Центр

«Уголок

безопасности»

Расширение познавательного опыта, его использование в повседневной

Деятельности.

- дидактические, настольные игры по профилактике ДТП,

- макеты дорог,

- дорожные знаки,

- литература о правилах дорожного движения и безопасного поведения

Центр «Центр Родины»

Расширение знаний детей о Родине, формирование патриотических чувств, накопление познавательного опыта детей

- Государственная символика (РФ, РС (Я),

- наглядный материала: альбомы, картины, фотоиллюстрации и др.

- предметы народно - прикладного искусства,

- предметы быта народов России, республики Саха (Якутия)

- детская художественная литература

Центр

«Книжный уголок»

Формирование умения самостоятельно работать с книгой, «добывать» нужную информацию.

- детская художественная литература в соответствии с возрастом детей,

- наличие художественной литературы,

- иллюстрации по темам образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром и ознакомлению с художественной литературой,

- портрет поэтов, писателей (старший возраст),

- тематические выставки

Центр

«Театрализованный

уголок»

Развитие творческих способностей

ребенка, стремление проявить себя в играх-драматизациях

- ширмы,

- элементы костюмов,

- различные виды театров (в соответствии с возрастом),

- предметы декорации

Центр

«Творческая

мастерская»

Проживание, преобразование

познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца.

- бумага разного формата, разной формы, разного тона,

- достаточное количество цветных карандашей, красок, кистей, тряпочек, пластилина (стеки, доски для лепки),

- наличие цветной бумаги и картона,

- достаточное количество ножниц с закругленными концами, клея, клеенок, тряпочек, салфеток для аппликации,

- бросовый материал (фольга, фантики от конфет и др.),

- место для сменных выставок детских работ, совместных работ детей и родителей,

- альбомы – раскраски,

- наборы открыток, картинки, книги и альбомы с иллюстрациями, предметные картинки,

- предметы народно – прикладного искусства

Центр

«Музыкальный

уголок»

Развитие творческих способностей в самостоятельно-ритмической

деятельности

- детские музыкальные инструменты,

- магнитофон,

- набор аудиозаписей,

- музыкальные игрушки (озвученные, не озвученные),

- игрушки - самоделки,

- музыкально - дидактические игры,

- музыкально - дидактические пособия

 

 


 

Локальные нормативные документы

 

 Локальные нормативные документы

Kollektivnyy-dogovor-dlya-detskogo-sada-versiya-2015-god.pdf [469,78 Kb] (cкачиваний: 11)

 

 Локальные нормативные документы


ustav-raduga-2014.pdf [618,58 Kb] (cкачиваний: 29)

plan-finansovo-hozyaystvennoy-deyatelnosti-2016.pdf [1,51 Mb] (cкачиваний: 65)

OTChET-po-samoobsledovaniyu-Raduga-2015g.pdf [209,41 Kb] (cкачиваний: 20) 

 

ПЛАН мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в МБДОУ «ЦРР – детский сад «Радуга»

 

plan-meropriyatiy-po-preduprezhdeniyu-DDTT-2016-2017.docx [60,62 Kb] (cкачиваний: 4)

 

Кружок "Радуга Красок"

Руководитель БОБЫРЬ АНТОНИНА АЛЕКСАНДРОВНА


Рабочая программа по изобразительной деятельности
Kruzhok-Raduga-krasok.pdf [1,48 Mb] (cкачиваний: 9)

Список детей 

 

1 ПОДГРУППА (СРЕДНЯЯ «А», «Б» ГРУППЫ)
1. ВЕРШИНИНА ЛИЗА – 05.09.2010г
2. ГАВРИЛИН МАТВЕЙ – 27.12.2010г
3. ГУРМАН КСЕНИЯ – 02.08.2010г
4. ГРЕБЁНКИН КОСТЯ – 30.06.2010г
5. ЖАРОБЕКОВ БАКТЫБЕК – 19.10.2010г
6. КОЧКАЕВА ИРА – 31.12.2010г
7. ЛЯШИК КСЮША – 17.01.2010г
8. ОРЛОВСКАЯ ПОЛИНА – 09.12.2010г
9. ПЬЯНЗИНА АЛЕВТИНА – 12.01.2010г
10.САФРОНОВА ДАША – 24.06.2010г
11 УЛЬЯНОВСКАЯ АЛИНА – 25.12.2010г
12.ШАГЕЕВА АЛИНА – 09.11.2010г


 
2 ПОДГРУППА (СТАРШАЯ, ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППЫ)
1. АБДЫНГАНИЕВА НУРИЗА – 26.08.2009г
2. БАРКОВА ЮЛЯ - 27.01.2009г
3. БОБРОВИЦКАЯ ВИОЛЛЕТА - 16.02.2008
4. БЫЧКОВСКИЙ ДЕНИС – 02.04.2008г
5. БЫЧКОВСКАЯ КРИСТИНА – 20.08.2009г
6. ГЕВОРГЯН РОБЕРТ – 26.03.2009г
7. ГРЕБЕННИКОВА САША – 08.03.2008г
8. КРУЧИННА ДАРИНА 14.11.2008г
9. ПОЛЬШИНСКОВА ЕСЕНИЯ – 23.11.2009г
10.РЕБЯГА САША – 27.08.2008г
11.ФЕДОРОВА ЛЮБА – 22.02.2008г
12.ШИРЯЕВА ВИКА – 15.08.2009г

ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ 4- 7 ЛЕТ
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ:
ПОНЕДЕЛЬНИК, СРЕДА (СРЕДНЯЯ «А», «Б») 16:00-16:20
ВТОРНИК, ЧЕТВЕРГ (СТАРШАЯ, ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ) 16:00 – 16:30
ПЯТНИЦА (ОТКРЫТОЕ МЕРОПРИЯТИЕ) 16:00 -16:30
Кружок "Радуга Красок"

Кружок "Акробаты"

 

Кружок "Акробаты"
Кружок "Акробаты"
 
kruzhkovaya-rabota-Akrobatika.docx [49,88 Kb] (cкачиваний: 2)

 


Руководитель

 


МОСКАЛЕНКО  ИРИНА АНДРЕЕВНА
 

СПИСОК ДЕТЕЙ:  

 

1.ГЛУШКОВ ДАНИИЛ – 01.08.2010г

2.ГРЕБЕННИКОВ АРСЕНИЙ-09.10.2010г

3.ЗАХАРОВ ВИТЯ – 09.08.2010г

4.СЕМЁНОВЫХ МАКСИМ - 11.08.2010г

5.КРИВЦОВ ТОЛЯ – 19.11.2010г

6.БОНДАРЕНКО АРТЁМ – 20.04.2010г

7.ЖАРОБЕКОВА АЙЗИРЕК – 15.01.2009г

8.КОТОВА ПОЛИНА – 22.12.2010г

9.КРИВЦОВ КОСТЯ – 05.11.2009г

10.БУТУРЛАКИН ФЕДОР – 23.12.2008г

11.ДРОГУЛЬ КАТЯ 15.05.2009г

12.ЕВДОКИМОВ РУСЛАН-12.08.2008г


Возраст 4- 7 лет 

Время проведения ПОНЕДЕЛЬНИК, ПЯТНИЦА 16:00-16:30

 

Кружок "Акробаты"

Кружок "Акробаты"

Кружок "Акробаты"

Кружок "Всезнайка"

Руководитель  

 

 

ПЕТАХ

ИРИНА

АЛЕКСАНДРОВНА


Список детей

 

1.ГЕРАСИМЕНКО ДЕНИС–31.03.2010г

2.ЛАЗАРЕВ МИША 01.02.2009г

3.ГЛУШКОВ САША – 05.07.2009г

4.ЕРИЧЕВ ДИМА – 01.12.2008г

5.НОВИКОВ САША – 22.10.2008г

6.КОРОТКОВ АНТОН – 21.08.2008г

7.ЮНУСОВ СУЛТАН – 15.06.2009г

8.ХУСНУТДИНОВ МАРАТ-30.06.2010г

9.СЛОБОДЯНИК СОФЬЯ –22.07.2010г

10.ГАВРИЛОВА СВЕТА – 21.12.2010г

11.МАЧИНАЕВ НИКИТА– 01.04.2010г

12.ГИЛЬДИШ МАРК – 15.01.2010г


Возраст 4- 7 ЛЕТ


ВРЕМЯ ПРОВЕ ДЕНИЯ СРЕДА, ПЯТНИЦА 16:00-16:30

Кружок "Всезнайка"

Кружок "Всезнайка"

Кружок "Сказка"

 

Кружок "Сказка"
Кружок "Сказка"



Кружок "Сказка"


 

Руководитель   

 

 

ЛЮБИЦКАЯ

СВЕТЛАНА

ВЛАДИМИРОВНА


Список детей:

1. МАКАГОНОВ ДЕНИС – 05.09.2010г

2.ЦАРЕГОРОДЦЕВА ЛОЛИТА-30.09.2010г

3.КРИВЦОВА ТАМАРА – 19.11.2010г

4.РУСИНОВ ИВАН – 15.03.2010г

5.СКАРГА АРИНА – 23.11.2010г

6.НЕВИДИМОВА ВЕРА – 06.12.2010г

7.ГАРАНСКАЯ ЛИЗА - 09.03.2009г

8.ЦЫВАКИНА ВИКА – 23.02.2009г

9.КАТАЛЬНИКОВА НАСТЯ -19.09.2008г

10.ШКУРЕНКО ДИМА – 25.06.2008г

11.МИХАЙЛОВА АНЖЕЛИКА -22.04.2008г

12.РУДЬ КАТЯ - 10.02.2009г


Возраст 4- 7 ЛЕТ


Время проведения: ВТОРНИК, ЧЕТВЕРГ 16:00-16:30


Teatralnyy-kruzhok-SKAZKA.docx [80,07 Kb] (cкачиваний: 5)



Назад Вперед
Наверх